Ética

No, no me refiero a la asignatura que sustituyó a la denostada Educación para la Ciudadanía, sino a un modo de transitar por la vida que, por desgracia, está cayendo en desuso. Lo comprueba a diario en el instituto donde trabajo. Durante el primer trimestre, cuatro alumnos de primero de bachillerato me entregaron trabajos copiados literalmente de internet. Lo más curioso es que todos ellos cursan un programa de excelencia al que, en teoría, solo acceden los alumnos más capacitados. Cuando les reprendí por su acción, alguno lo negó, lo que puso de manifiesto el pobre concepto que tienen de sus profesores, a los que nos deben considerar tipos indolentes y despistados. Hubo otro que ni siquiera fue capaz de comprender la gravedad de lo que había hecho. Y lo más curioso es que un par de mis compañeros tampoco quisieron darle importancia al asunto. Dijeron que, al fin y al cabo, se trataba de «niños» (son alumnos de bachillerato de 16 o 17 años), que el problema se había limitado a mi asignatura y que no convenía sacar las cosas de quicio. Los resultados de tanta condescendencia se han visto en el segundo trimestre, al constatar que un grupo todavía más numeroso había copiado en los exámenes de varias asignaturas con la ayuda de sus móviles. Pero la campeona de la trampa y pillería ha sido una alumna de 4º de la ESO que usó su teléfono para fotografiar un examen de Física y Química y enviárselo a su profesor de la academia, quien acto seguido le transmitió las respuestas correctas. Quizás la asignatura de Valores Éticos no esté dando los frutos apetecidos. Mejor sustituirla por ideas tan en desuso como la disciplina, la responsabilidad y la necesidad de sancionar estos comportamientos. Esas cosas, hoy innombrables, que antes se consideraban parte esencial de la tarea de educar.

Publicado en La Tribuna de Albacete el 2/3/2018